学校の授業を成績UPにつなげる方法

毎日学校の授業を受けているのに、思うように成績が伸びない。
家では勉強しているはずなのに、テストになると点数につながらない。こうした悩みは、多くの中学生・高校生が抱えています。もちろん勉強時間が足りないことが第一に考えられますが、学校の勉強を十分に活かしきれていない可能性もあるのです。この記事では、学校の勉強を正しく見直し、勉強効果を大きく高める実践的な方法を順を追って解説します。日々の授業を「成績につながる勉強」に変えたい人は、ぜひ最後まで読んでみてください。

学校の授業中の意識

学校では毎日の授業で多くの内容を学びます。しかし、授業をきちんと受けているように見えても、実際には「分かったつもり」のまま次に進んでしまうことが珍しくありません。まず、学校の授業で必ずするべきなのは、授業内容で理解できないところを探すことです。先生の説明が理解できたか、授業中にやった問題は自力で解けたかを確認しながら、わからないところを探すのです。勉強が苦手な子は、理解できない部分がいくつもあるのに、それを放置したまま授業を受けています。その結果、わからない授業を聞き流し、考えることを放棄するという、意味のない授業を受けることになってしまうのです。まずは授業が理解できたか、わからないところがないかを探すことが大切です。

授業でわからなかった所を解決する

授業でわからなかった所を見つけた後に、そこを理解することが次の段階です。わからない所を解決するためには、基本的に2つの方法があります。

①教科書をよく読む

②誰かに教えてもらう

わからなければ、まずは①教科書を読むことです。教科書は、学校で学習する内容がまとめられた本です。授業で教わる基本的なことは、教科書に書かれているはずなので、一度じっくり読んでみましょう。ノートや配布されたプリントでもいいですが、説明が不十分なことがあるので、一番のおすすめは教科書です。もしそれでもわからなければ、②誰かに教えてもらうことにしましょう。これは一番手っ取り早い方法ですが、信用できる人に聞くことが大切です。一番いいのは先生に質問することですが、よく理解できてそうな友達や、親や兄弟に聞くのもいいでしょう。

授業中に暗記する

勉強は、その大半が暗記とも言えます。特に社会は、どれだけ暗記したかでテストの点数が決まると言っても過言ではありません。暗記は自分の努力次第であり、テスト前にはそのための勉強時間を作らなければなりませんが、ここでおすすめしたいのが、授業中に暗記するということです。もちろん全てを完璧に暗記することは難しいと思いますが、ある程度頭に残しておくことはできるはずです。暗記は、何回も繰り返すことによって頭に定着していくものなので、断片でもおぼえていると、次に暗記をするときに必ず良い影響を与えます。社会授業はノートを写すだけ・・・ではなく、その中で少しでもおぼえるように意識してみましょう。

毎日その日の授業を復習する

「毎日勉強した方がいいよ。」と言うと、何を勉強すればいいかわからないと言う人がいます。そこでおすすめしたいのが、その日に受けた授業を家で振り返るということです。まずは、その日にやった授業を思い出しながら、教科書やノート、配られたプリントを見ていきます。英語は過去形で、数学は扇形の面積で、社会はヨーロッパの地理をやって・・・と見ていく中で、自分が気になった部分、わからなかった部分があれば調べたり、誰かに聞いたりしましょう。聞く人がいなければ、後日学校や塾で質問するためにメモしておくと良いでしょう。このように、その日の授業を振り返るだけで、授業の理解度が深まり、頭に定着しやすくなります。それに、学習したばかりの内容なので、時間もそれほどかかりません。ぜひ日課にしてみてください。

授業を要約せよ

毎日の勉強の中でさらに質の高い勉強をしたいのであれば、授業の「要約」をしてください。要約は紙に書く必要はなく、頭の中で十分です。注意して欲しいのが、上記のようにノートやプリントは見ずに授業を自分の言葉でまとめる、ということです。自分の言葉を使って授業内容を説明できれば、自分の頭で学習した内容をきちんと整理して、理解できているということになります。イメージとしては他人に教えるように授業内容を要約して説明する感じです。教師もそうですが、他人に教えられるということは、その内容を完璧に理解しているということなのです。これができれば、授業の理解度が非常に高いと言えるでしょう。

授業の要約するときのポイント

まずは、その授業のタイトルを考えましょう。数学なら「比例」とか、英語なら「現在進行形」とか、国語なら「走れメロス」とか、授業でやった内容を一言で表します。次に、もう少し具体的な内容、どういう事を学習したかを詳しく考えます。例えば、授業で比例の式とグラフをやったのであれば、比例の式はこういう形で、グラフはこうやって書く、先生がここが大切と言っていて、こういう問題を解いた、というような感じです。英語、国語、社会など、教科書本文のことを学習した場合は、授業を思い出しながら、その本文の重要な部分を確認していくと良いでしょう。もし考えている途中でわからない部分が出たら、教科書やノートを見ても構いませんが、最終的には、何も見なくても要約した内容を言える状態、つまり自分の頭に授業内容がまとめられている状態にすることを目指しましょう。