偏差値40付近の高校入試対策

低偏差値の高校入試で差をつける勉強

これは受験校の偏差値に関わらないことですが、同じ高校を受験する学生たちの学校の成績や学力は同じくらいのはずです。しかし、知識ではなく、思考力や理解力によって答えを求めるような問題においては、その限りではありません。例えば勉強はできないけど、話の組み立てがうまかったり、将棋をさせたら強い子などは、もともと頭の回転が良かったりします。そういう子に数学を少し教えると、あっさり解いてしまうことがあります。勉強してこなかっただけで、やればできるのです。もちろん社会や英語など、大量に情報や知識をインプットする必要がある科目は手も足も出ないかもしれませんが、そこは同じ学校の受験生であれば大差ありません。つまり、思考力や理解力で対応できる問題をしっかり勉強すると、低偏差値の高校受験では差が付く可能性があります。

数学の受験勉強に力を入れる

思考力や理解力で対応できる問題、つまり数学の問題です。計算方法、角度の求め方、面積の求め方などの基本的なルールを学び、それなりに問題数をこなせば、かなりできるようになります。実際、当塾で指導してきた生徒でも、1回目の過去問で3問しか正解できなかった生徒が、内容を詳しく教えた後、2回目の過去問では10問以上正解できていました。それまで全然勉強してこなかったという子でも、学校で授業を受けていたのであれば、一度は学習した内容なので、教えれば思い出すこともあります。1ヵ月でも必死に勉強すれば、数学の得点は大きく伸ばすことができるでしょう。

付け焼刃では解けない入試問題も多い

ただ、知識量が重要な数学以外の教科については、なかなか短期間で結果を出すことは難しいでしょう。特に英語は中学から本格的に文法を習い始め、多くの単語を暗記することになりますが、その学習をしっかり積み重ねていないと、入試問題を解くことは非常に難しいでしょう。中でも、入試問題に必ず出題される長文問題は、語彙力も文法力もある程度備わっていないと太刀打ちできません。はっきり言って、学力の低い生徒が短期間で英語ができるようにはなりません。そのため英語の勉強であれば、ひたすら単語の意味を暗記をするべきでしょう。単語の意味さえ分かっていれば、入試問題でも解けるものはあります。

過去問題から出題パターンを把握する

入試問題というのは、ある程度決まったパターンがあります。数学で言えば、大問1は計算問題で、大問2は方程式で、大問3が関数、大問4が平面図形で、というように、出題パターンが固まっているケースがほとんどです。さらに細かく見ていくと、比例式が毎回出される学校もあれば、一回も出されない学校もあります。これまで勉強をしてこなかった生徒にとって、あまりたくさんの解法を詰め込むと大変なので、出題される可能性の高いところに絞って勉強するのが良いかもしれません。そのためには、過去問はできるだけ沢山解いて、出題パターンを把握しながら勉強していきましょう。

できる問題で確実に点数を取る

もうひとつ重要なのが、点数を取れる問題で確実に点数を取ることです。皆が間違うような難しい問題はできなくてもいいのです。関数や図形の最後にあるような問題は、多くの受験生が不正解なので、そこで大きな差はできないはずです。それよりも、多くの生徒が解けるような問題で、いかに点を取りこぼさないかが重要です。試験時間の使い方にも言えることですが、難しい問題で長考するよりも、簡単な問題でミスをしないように、丁寧に解くことが大切です。そのためにも、過去問をやった後の見直しから丁寧にする必要があります。計算問題で間違えていれば、式を見直したり、もう一度解いて正解できるかを確認しましょう。符号のミス、括弧の計算ミス、分数の計算ミスなど、自分が間違えている箇所を確認することで、次回のミスを減らせる可能性が高まります。

塾などの個別指導がおすすめ

これまで勉強をしてこなかった子が、一人で効果的な勉強をすることはかなり難しいと思います。何を勉強すれば良いかわからなかったり、過去問をやってもわからない問題が多すぎて困ってしまったり、それに伴って勉強するモチベーションも上がらなかったりします。そのため学力の高くない生徒が意味のある入試対策をしたいのであれば、個別でその子を指導するようなサポートが必要です。塾や家庭教師、オンライン指導でもいいので、個別に指導してもらえる形式が望ましいでしょう。子どもの学力と、受験までの期間を考えて、できるだけ入試で得点を取るための勉強を指導してもらうことが望ましいと思います。指導する先生や子どものやる気にもよりますが、短期間の受験勉強でも、入試の点数を伸ばすことは十分可能です。

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